近年来，云南漾濞县上街完小着力打造“党心润童心”党建特色品牌，以党建带团建、以团建促队建，坚持全员、全方位、全过程的“三全”育人理念，有力推动党建与教育教学、党建与日常活动、党建与校园文化“三融合”，在不断拓展育人平台、优化育人环境的同时，传承红色基因，赓续红色血脉。
党建与教育教学融合，激活“红色”动能
结合孩子身心发展规律，将理想信念教育、诚信教育、纪律教育和红色文化教育融入贯穿到思政课、大课间活动、阅读课、兴趣班等日常教育教学活动中，让孩子们潜移默化接受红色文化的熏陶。以弘扬奥运精神为主题，将每天一节体育活动课、两次大课间活动、每年一次运动会形成常态，营造热爱运动、强身健体良好氛围；以传承南泥精神为主导，在每周劳动课中让孩子亲自动手劳动中忆苦思甜、磨炼意志。成立4个美术班，3个阅读个课外活动兴趣班，成立少先队鼓号队1支，将红色文化、经色故事悄然融入其中，让孩子在寓教于乐中传承红色基因。
强化党员教师学在先、做在先的党性意识，根据党员教师工作岗位、专业特长，开展各学科课堂教学竞赛、师德师风演讲比赛、教学论文评比、学习感悟分享等活动，涌现出一批优秀教师，树立一批先进典型，营造了比学赶浓厚氛围。采取党员身份的业务骨干教师结对帮带2—3名青年教师的方式，激发广大青年教师树牢“为党育人、为国育才”初心使命，积极向党组织靠拢，努力将年轻业务骨干教师培养成党员。创建党员示范岗，发动党员教师在教育教学和日常工作中当先锋、打头阵、挑重担，以言传身教感染教育学生，提高学生思想站位和奉献意识。
党建与日常活动融合，播撒“红色”种子
童心向党，争做新时代好少年。学校立足本地红色资源——播火先驱王德三、王复生的英雄事迹，组织开展“讲英雄故事”、开展红色旅行、清明祭英烈活动、红色经典传唱等，让真诚、善良、智慧的种子在孩子们的心田种下，让爱国、爱家、爱人的英雄事迹如春风化雨般润泽师生的心灵，让可歌可泣的事迹、可赞可叹的信念，不断在小小的童心里流淌传承。
学校将党、团、队的主题活动衔接融合，精心开展各类主题活动。开展“课前三分钟”诵读红色经典，陶冶学生高尚情操；开展“强国有我”“童心向党”“我爱祖国，共赴未来”等不同主题的征文、绘画、手抄报制作、红歌比赛，让爱国情怀滋养心田；组织慰问退休老教师、看望支教教师、关爱留守儿童、残疾儿童等送温暖活动，用爱心传递快乐和温暖；党员、团员教师和少先队员代表一齐走出学校，开展交通安全教育活动、文明劝导活动、法治宣传教育活动、三清洁活动……让社会主义核心价值观润物无声般地在少先队员的心中生根发芽。
党建与校园文化融合，营造红色氛围
走进上街完小，教室门上有彰显班级特色的班徽班训、墙壁上有反映班级目标的口号，还能听到学生讲述自己订的班规……学校充分运用党建文化自身的卓越性为班级建设、班级氛围提供路径，充分发挥班主任教师在学校中的骨干作用和班级集体智慧，使班级拥有成长目标、共同理想，打造有特色的班级文化。
在校园氛围营造上，学校追求“校园无空地，处处皆育人”的境界，让每幢楼、每片园林发挥育人的功能。在走廊文化的布置上充分考虑不同文化主题的氛围：在教学楼走廊上张贴了许多经典古诗词，让学生抬头就可读；在楼梯墙壁上悬挂学校优秀学生、特长学生的照片和他们的格言，让每一个学生都能感受到榜样就在身边，在潜移默化中受到教育；在校园操场围墙上绘有我国的五十六个民族，助力营造民族团结进步的文化氛围；在篮球场围墙上有青少年儿童运动的墙画，在无形中增强学生的运动热情；在绿化带内，让“小草微微笑，走路请绕道”等温馨提醒的标语，通过让墙壁说话，让花木育人来营造浓厚的文化氛围，实现了学校工作有引领、教师争先有岗位、学生成长有平台，红色元素不断融入学校党建文化，也在学校育人文化中不断彰显特色。
