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中共民乐县教育工作委员会:创新党建工作模式 建强保障体制机制

来源: 中小学网络党校 作者: 武赞礼 发布时间:2024-05-20 13:19

2023年,民乐县教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以办人民满意的教育为目标,以“质量促提升、发展建机制、安全强保障”为抓手,全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制,通过“党建+”新模式,着力推动党建工作与教育教学工作同频共振、互促共进,努力把党建工作的优势转化为推动教育高质量发展的效能。

一、“党建+学校管理”,全面加强党对教育工作的领导

始终把加强党对教育工作的领导作为党建工作的第一抓手,深入推进党组织领导的校长负责制,推动党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。一是健全“党组织重大问题研究+校委会重大问题报告”两项机制。继续完善落实《党组织会议议事规则》和《校长办公会议议事规则》,校委会讨论确定的重大问题按程序要求及时报告学校党组织,提交党组织会议研究决定。健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,完善党组织集体领导与校长具体负责两个优势深度融合的新型治理体系。二是完善“年度书记述党建+学年校长述学校管理”两个制度。12月底组织召开基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核会议,总结学校党建工作。7月中旬组织召开校长述职考核会议,总结学校学年度工作。通过实施“党建+学校管理”提升工程,全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,坚持抓基层强基础鲜明导向,聚焦主责主业,突出薄弱环节,千方百计破解难题,真抓实干狠抓落实,推动基层党建工作提质增效。

二、“党建+队伍建设”,全面夯实教育事业发展基础

按照“一名党员就是一面旗帜”的要求,开展“三亮三比三争”活动,引导党员“亮身份、亮承诺、亮形象,比能力、比作风、比业绩,争先锋、争骨干、争优秀”。开展“三带三帮三促”活动,引导党员带头承担工作、带头落实教学常规、带头上好课;每名党员帮带一名青年教师、帮助一名建档立卡学生、帮扶一名学习后进生;促进工作高效落实、促进质量不断提升、促进师生成长进步。实施“三培养”计划,开展党员骨干和非党骨干定期交流研讨活动,组建党员骨干和非党骨干教师培训学习、师德建设、教研教学、评优晋级的成长“共同体”。突出党建引领作用,抓好人才培养和队伍建设,加大对优秀教师的政治引领和政治吸纳。实施“党建+队伍建设”引领工程,是以党员队伍建设引领教师队伍建设,并以此项活动为契机,争取在每一个学校都培树一批理想信念坚定、业务技能过硬、师德师风优良、工作业绩突出的教育战线优秀党员和先进模范,从而在广大教师队伍中大力形成学先进、争先进的浓厚氛围,引领学校教育高质量发展。

三、“党建+教育教学”,全面提高教育高质量发展

紧扣“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的工作理念,积极开展党员责任岗、示范岗、先锋岗“三岗联创”活动,学校各个岗位设置“责任岗”,党员挂牌上岗,定期进行绩效考评,开展“示范岗”“先锋岗”命名争创活动,激励党员“插党旗·争先锋·创一流”,推动党组织和党员在完成教育任务、提升教学质量、解决突出问题、推动学校发展中发挥示范引领带动作用。“党建+教育教学”先锋工程的实施,可以有效解决党建工作与教育教学工作深度融合的问题,破解党建与教育教学两张皮的问题。

四、“党建+德育教育”,全面落实立德树人根本任务

发挥学校党组织领导工会、共青团、少先队等群团组织的作用,强化党建带团建、队建。将立德树人贯穿到学校课堂教学全过程、全方位、全员之中,落实“所有课程都具有育人功能、所有教师都负有育人职责”的要求,将各种思政元素有效转化为育人优势。深入开展社会主义核心价值观教育,把德育融入学校课堂教学、日常管理、学生生活的全过程,加大学校精神文化、制度文化、课程文化、行为文化等建设力度,加强教室、食堂、图书馆和网络等思想文化阵地建设和管理,提升学校文化建设水平。充分利用重大节庆日、纪念日开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,营造健康向上的学校文化氛围,积极创建星级德育示范校。通过开展形式多样、丰富多彩的主题团会、队会、班会活动及公益活动和社会实践活动,党建工作与德育教育融合发展,促进了学生健康成长和全面发展,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人起到了保驾护航的作用。

五、“党建+清廉校园”,全面巩固教育良好生态

持续开展教育领域财务人员监管不到位问题专项治理行动、侵害群众利益突出问题专项整治行动和教职工酒驾醉驾赌博失信违纪违法问题集中整治行动,充分发挥县纪委驻教育局纪检组作用,加大对各学校的监督指导力度,将民乐一中、职教中心等4所学校打造为“清廉学校”示范校,并将推进“清廉校园”建设全覆盖。通过这一活动,增强党员干部廉洁从政的意识,提高教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性,形成以党员领导干部为重点,以教师和学生为基础,以丰富的清廉文化活动为载体的校园廉洁文化体系。为巩固政风清明、教风清正、学风清新、校风清净的教育生态提供源源不断的动力。

六、“党建+特色品牌”,全面提升党建内生动力

各学校党组织以“精品化、特色化、品牌化”为导向,围绕教育工委“党员人人都是党建主人、每个岗位都是党建阵地、各项工作都有党员身影”的“金山红烛·杏坛先锋·清廉校园”党建品牌要求,持续破题“党建+”工作,组织开展“讴歌二十大·奋进新征程”演讲比赛、知识竞赛、微课大赛等主题实践活动,不断丰富“三引三有”“三争四帮五带头”等党建品牌内涵,精心打造一批“可看、可学、可复制”的党建示范学校,初步形成了“一校一品牌、一校一特色”的党建工作格局。进一步提升党建工作的内在动力和活力,增强党组织的凝聚力和创造力,激发全体党员干部干事创业的热情,真正做到把党的旗帜举起来、让党的声音响起来,以党建引领民乐教育高质量发展,促进学校党建水平和办学质量双向提升,牢固树立教育的新形象,不断提高人民群众对教育部门的满意度,全力办好让民乐人民满意的教育。

(作者单位:中共民乐县教育工作委员会)

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