党组织领导的校长负责制试点工作实施以来，龙街镇初级中学始终坚持以高质量党建引领办学治校全过程，牢牢把握改革契机，全面强化教师队伍建设，系统打造“红色堡垒、红烛先锋、红心少年”党建品牌，为学校高质量发展注入强劲动能。
夯基铸魂“红色堡垒”更加牢固
将党建工作与办学治校工作深度融合，以“夯基础、强队伍、严纪律”为主线，把党支部建成引领发展的“红色堡垒”，为学校改革发展注入强劲“红色动能”，全面推动教育提质增效。严格组织生活。严格执行“第一议题”制度，规范落实“三会一课”、主题党日、警示教育、民主评议党员等制度，依托“云岭先锋”“学习强国”等学习平台开展“指尖微党课”，不断锤炼党员党性修养，提振干事精气神。强化学习教育。紧紧围绕立德树人根本任务，把党风廉政建设与师德师风建设、规范办学紧密结合，设立“党员示范班”，常态化开展“党员示范课”，引导教师群体以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。提升履职能力。建立班子成员“一对一”、“老带青”及“先进带后进”的传帮带工作机制，围绕办学治校、改革发展、教育教学等重点任务提升履职能力。
示范引领“红烛先锋”更加闪亮
秉承“立德先立师，树人先正己”理念，引导党员教师争当“红烛先锋”，带动教师队伍整体提升。“三岗联创”推进共融共促。创造性开展责任岗、示范岗、先锋岗“三岗联创”活动，擦亮“人人争当育人先锋、每个讲台都是党建阵地、每节课堂都有红色身影”的“红烛先锋”党建品牌。“五个一和四联动”提升教学质量。“五个一”即每位党员教师认领1门学科、帮扶1名学困生、主讲1节示范课、结对1名青年教师、完成1项微课题，形成“头雁”效应。课堂革命“四联动”，即以党员骨干教师为核心，推行“集体备课、磨课、上课、评课”闭环管理，学年累计打磨优质课例36节，课堂效率提升30%以上。“三包入户”共探成长路径。创新构建“精准家访”协同机制，建立由教学副校长统筹的“1+11”网格化走访体系，教师携政策解读、课程资源、成长建议“三包”入户，确保温暖无遗漏。深入开展“牵手”行动，18名党员教师精准结对60名留守儿童，累计开展帮扶活动100余场。
薪火相传“红心少年”更加茁壮
引导广大学生扣好人生第一粒扣子，厚植“爱党、爱国、爱家乡”的红色基因。“五个一”打造“行走的思政课”。以培育“红心少年”为主线，融合周边本土资源，通过“制定一个活动方案、确定一批主题线路、探索一套方式方法、整合一支教学队伍、完善一套安全机制”的方式全力打造“行走的思政课”，让党性教育在青少年群体中“实”起来、让思政课在校园里“活”起来，累计开展活动10余场，覆盖学生2000人次。“三融入”开展红色课程。把党史故事、英模事迹、时代精神融入学科教学、社团活动、研学实践，不断丰富和拓展育人实践中的红色资源，着力提升工作质效，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，截至目前，累积开展红色研学8批次。“双导师”助力学生成长。实行“党员教师+优秀团员”双导师制，跟踪指导学生生涯规划、关注心理健康、提供志愿服务等，示范班团员学生100%注册为志愿者，人均服务时长42小时，多措并举将红色信仰融入青少年血脉，在潜移默化中引导学生争当理想信念坚定、品德高尚的“红心少年”。
