33岁成百年老校“掌舵人”　18年坚持探索小学开放教育

　　1999年，一位年仅33岁的青年校长走进位于老城厢的上海市实验小学，她就是杨荣。18年来，她一直在追“传承经典、播种幸福、再续辉煌”的教育之梦。

　　超越“围墙”，从开放开始。1999年，杨荣把开放教育的概念定义为“教育信息空间和沟通上的多元化，教育功能上的终身化，教育思维方法上的多样化，教育技术手段上的弹性化，教育评价上的个性化和师生关系上的民主化”。于是，小学校园里有了新亮点：学生主体教师主导的“双主”课堂诞生、行政班与兴趣班并行“双轨”管理试行、综合主题课程出现、小干部全面轮岗运作、十佳特色小龙人评选……教育专家这样评述“开放教育”——这是一把钥匙，打开通往未来教育的大门，能让奠基儿童幸福的教育实践走得更远。

　　1911年，上海市实验小学初创时期首任校长李廷翰先后定位学校是为国“培根固基”，教书育人是学校的首要任务。因此，杨荣一直立足教育一线，从儿童成长现状入手，带领学校德育团队致力于小学生核心价值观的实践研究，确立了“爱祖国、守规则、敢开放、讲诚信、负责任、会学习、懂简朴、有快乐”8大核心元素，形成了“听看”先导、“践行”跟进、“思情”共生、“评鉴”留白4条育人途径。

　　杨荣坚信“教育是民族振兴和社会进步之基”，因此，她始终在教育规律、时代现实和未来发展的交汇点上，接力追梦，致力于办人民满意的教育。