根据新时代党的建设目标和高质量发展要求，全面加强党建引领、推进学校高质量发展是当前办学治校第一责任、第一要务。《中国共产党章程》规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”习近平总书记2018年9月在全国教育大会上讲话指出：“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”加强学校党建引领，必须不断加强学校党组织自身建设，在落实标准化、规范化基础上，不断创新工作思路、推行新的举措。
近年来我所在学校努力加强党建引领，推动学校党团队一体化建设，我们把党的组织嵌入学校管理各个层面，把党的领导融入学校工作各个方面，在深度融合中强化学习教育、落实立德树人、促进队伍建设、推动办学发展，学校党建取得突出成效。我校是位于广州市黄埔区一所有3个校区、89个教学班、4000名师生的教育集团化学校，学校党总支下设西、东、北校区3个党支部，共有党员76名。2019年我校被评为广州市黄埔区“基层示范党组织”和“广州市先进党组织”。下面从四个要点简要分享我校党建工作的新思路、新做法：
（一）党组织建设与专题学习教育深度融合
2019年在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我校党员干部牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格，注重在学校管理中反思问题，在教育教学中寻找差距，抓好改进落实，力求取得实效。我校加强党组织规范化建设，针对党支部党员人数较多、存在超大支部的情况，我们将原党支部升级为党总支部，通过选举成立党总支委员会，下设西、东、北校区3个党支部，使学校党组织设置得到优化，组织力凝聚力进一步提升。2021年是中国共产党成立100周年，习近平总书记动员在全党开展党史学习教育，这是我校今年党建工作围绕的重点。通过学党史、悟思想，从党的百年伟大奋斗历程中，进一步深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉发挥战斗堡垒和先锋模范作用。
（二）党组织建设与立德树人根本任务深度融合
“教育是国之大计、党之大计。”我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务。我校坚持以立德树人为教育教学工作核心，提出“怡文化”办学思想和“怡心怡身、至善至美”办学理念，构建“五育并举”（怡养德育、怡乐智育、怡身体育、怡心美育、劳动教育）和“四园一体”（平安校园、书香校园、智慧校园、生态校园）办学格局，致力于培养具有黄埔精神、家国情怀、国际视野的“怡美少年”，用爱和智慧营造师生成长的“怡园”。少先队工作是学校德育主阵地，我校坚持党对少先队工作全面领导，2018年学校建立了少工委组织，进一步加强党建带队建，加强党、团、队一体化建设。学校坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿少先队教育之中，帮助少先队员明德修身，培养爱党、爱国情感，传承红色基因，进行政治启蒙和价值观塑造，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
（三）党组织建设与“四有”教师培养深度融合
肩负为党育人、为国育才使命，“培根铸魂、启智润心”，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，这是习近平总书记提出的成为一名党和人民满意的好教师标准。我校党总支部近几年在开展师德师风教育、教师专业引领、名师工程、青蓝工程等各项活动中，注重引导全体老师向“四有”好教师标准看齐，倡导“乐学善学、至知至行”学风和“乐教善教、至精至诚”教风，特别强调党员教师以身作则、身体力行，促进师德素养内化于心、外化于行，形成静心教书、潜心育人良好氛围。近年来，我校教师在省、市级名师、骨干教师、优秀班主任评选培养中不断涌现，党员教师在疫情防控值守、电视课堂录制、教学研讨示范等多项工作中频频亮相，呈现出新时代教师阳光向上、爱岗敬业、无私奉献的光辉形象。
（四）党组织建设与优质均衡发展深度融合
习近平总书记2020年在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上讲话，特别强调深圳经济特区40年改革开放实践证明“必须坚持发展是硬道理”。贯彻新时代新发展理念，不遗余力推动教育事业发展，是我们每一位教育工作者责无旁贷的任务。我校党总支部在学习讨论中提出，教育发展也是硬道理，我们要以学生为中心，以促进学生全面发展为目标，着力在学生、教师、学校、区域教育四个层面形成发展合力，学生“全面+特长”发展，教师“专业+综合”发展，学校“规范+特色”发展，区域教育“均衡+优质”发展，将深圳特区经验贯彻落实到实际治校办学中。2018年我校成立“黄埔怡园教育集团”，积极推动集团化办学、实现多校区优质均衡发展取得突出成效。2018年6月，我们接管一所比较薄弱的民办学校办成怡园小学北校区，当时派出的10人团队中有7位是共产党员。进驻办学后，我们实行一体化管理，积极促进教育资源共享和教学研训联动，对北校区加大教育投入、加强师资流动、加快教学提升，进而统一办学文化、统一课程实施、统一质量标准，两年内向家长、社会交出了令人满意的答卷。怡园小学北校区从“薄弱”向“优质”的蝶变，得到央视记者关注和肯定，2020年11月到我校进行采访报道，对我们集团化办学的典型经验总结推广。
（作者单位：黄埔区怡园小学）
