作为一名扎根乡镇教育一线的幼儿园园长和联合支部书记，我有幸参加中共浙江省委教育工作委员会组织的全国中小学校党组织书记网络培训。此次培训以“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实加强党对中小学校的全面领导”为核心，通过系统学习、案例研讨和专家引领，我深刻感悟到新时代基层教育工作者肩负的政治责任与历史使命。现将学习心得总结如下：
一、筑牢政治根基，把准办学方向“定盘星”
培训中，专家对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻阐释，让我对“党对教育工作的全面领导”有了更清醒的认识。我深刻体会到，幼儿园虽小，但“为党育人、为国育才”的根本任务丝毫不能偏移。在乡镇教育资源相对有限的背景下，我们必须将政治建设摆在首位：一是坚持把党的教育方针融入园所日常管理，修订完善《乡镇中心幼儿园党建工作清单》，明确“三重一大”事项必须经支部委员会集体研究；二是创新开展“红色童心”主题党日活动，组织党员教师走进乡村老党员家中听红色故事，将革命精神转化为幼儿可感知的“小故事、大道理”，让党的旗帜在乡村幼教阵地高高飘扬。
二、深耕立德树人，擦亮育人实践“金名片”
培训聚焦“落实立德树人根本任务”，让我重新思考了学前教育的育人本质。乡镇幼儿园的德育不能停留在口号，必须落细落实。我计划：一是构建“生活化德育课程体系”，在晨间谈话、区域游戏中融入“诚实守信”“友爱互助”等主题，如设计“小手拉大手”社区服务活动，引导幼儿为孤寡老人送自制贺卡；二是强化师德师风建设，建立“党员教师先锋岗”，开展“师德承诺书”签订和“最美龙幼人”评选，将“四有”好老师标准转化为日常行为准则。正如培训中强调的：幼儿阶段是人生“拔节孕穗期”，我们的每句话、每个动作都在塑造未来。这让我倍感责任千钧。
三、强化组织功能，激活基层治理“动力源”
作为联合支部书记，我深刻认识到党组织是幼儿园高质量发展的“主心骨”。培训中关于“党建与业务深度融合”的案例分析，启发我创新支部工作模式：一是推行“党建+家园共育”机制，联合社区党组织设立“家长开放日”党员服务站，解决家长接送难、育儿困惑等实际问题；二是实施“党员教师结对帮扶”计划，针对乡镇留守儿童多的现实，为10名困难家庭幼儿配备“党员成长伙伴”，每月入户开展心理疏导和家庭教育指导。通过支部引领，将组织优势转化为解决实际问题的能力，让党旗在乡村幼教一线熠熠生辉。
四、锤炼履职本领，锻造担当作为“硬脊梁”
培训中“提升政治能力和履职能力”的要求，直指我的工作短板。我反思：作为乡镇园长，有时忙于事务性工作，对政策理论钻研不够深入。未来将重点提升三方面能力：一是深化理论学习，坚持每周一学，精读《习近平关于教育的重要论述》，撰写学习笔记；二是提升群众工作能力，每季度开展“园长接待日”，面对面倾听教师、家长心声；三是强化改革思维，对接区教育局“学前教育高质量发展战略”，推进乡村幼儿园自我评价的实施，推动园所从“保育型”向“发展型”转变。
此次培训是一次思想的淬炼、行动的号角。我将把所学所悟转化为“干在实处、走在前列”的实际行动。以党建为魂，筑牢乡村幼教红色阵地；以立德为本，培育新时代小苗苗；以实干为要，奋力书写乡镇学前教育高质量发展新篇章。
站在新的起点上，我定当不负重托，为办好人民满意的学前教育贡献全部力量！
（作者单位：金华市婺城区白龙桥镇中心幼儿园）
